Sø - Februar 27, 2005

dansdesign - presseklipp gjennom 25 år


Leif Hernes og Anne Grete Eriksens kunstneriske virke har hovedsakelig vært knyttet til det frittstående danseensemblet Dans Design stiftet i 1978. De har i samarbeid ledet Dans Design kunstnerisk og organisatorisk i 25 år fra 1978 til 2003. De har i tillegg til å koreografere også danset i samtlige produksjoner fram til 1993. Dans Design justerte navnet til Dansdesign i 1999 i forbindelse med opprettelsen av hjemmesiden www.dansdesign.com Høsten 2003 fikk koreografene den prestisjetunge Hedda-prisen for årets beste barne- og ungdomsforestilling.

Postet 03:09 PM     Les videre  

On - Januar 5, 2005

Seniorstipendrapport


Da jeg våren 2002 søkte om et seniorstipend ga jeg prosjektet følgende tittel:

Barn og kunst
Publisering av utviklingsprosjekter i spennet mellom kunst og pedagogikk.

I prosjektsammendraget skrev jeg følgende:

Postet 02:40 PM     Les videre  

Fr - Mars 12, 2004

Teatergruppen Musidra 1971-81


I motsetning til i Sverige og Danmark skjedde det ingen avskalling fra institusjonsteatrene til arbeid i frie grupper. Det eksperimenterende og demokratisk styrte gruppeteater utviklet seg i Norge på 60 tallet ved høyskoler, universitet og frivillige organisasjoner. Teaterpedagog Helge Reistad og komponist Eyvind Solås hadde begge deltatt aktivt i utformingen av alternative teaterformer og dramapedagogisk lederutdanning på 1960 tallet, blant annet med utgangspunkt i Musikk/Teaterlinjen ved Romerike Folkehøgskole. Da det i 1970 viste seg umulig å få til en planlagt drama/ teaterpedagogisk utdanning ved Statens Teaterskole i Norge, begynte tankene om å danne en frittstående institusjon/teatergruppe å ta form, for slik å utprøve en kombinert skuespiller/teaterpedagogutdanning etter engelsk mønster. Våren 1971 begynte planleggingen, og etter et større amatør/ teaterinstruktørkurs på Romerike Folkehøgskole sensommeren 1971, ble arbeidet med å danne gruppa intensivert. Musidra ble stiftet høsten 1971 av Eyvind Solås og Helge Reistad, samt 6 tidligere elever ved musikk/teaterlinjen på Romerike Folkehøgskole.

Postet 06:13 AM     Les videre  

Faglærerutdanning i drama - utdanningsmodell for NAT 1988


I mars 1988 sendte jeg på vegne av NAT en forespørsel til medlemsorganisasjonene og en rekke institusjoner en forespørsel om behovet for teaterutdanning. Med utgangspunkt i det innkomne materiale avholdt jeg et møte med to representanter for Forum for teaterkonsulenter (Fft) – Gro Lystad og Karin Beate Lilleaas den 1. juni 1988. Ut fra svarene fra organisasjonene og instititusjonene, og med bakgrunn i egen teaterpedagog-utdanning og erfaring, satte vi ned noen hovedretningslinjer når det gjelder utdanningens innhold, omfang, organisering og faglige nivå.

Postet 06:12 AM     Les videre  

On - Mars 3, 2004

Arransikt og Stjernefolket som aktiviserende teater


Om barnets estetiske uttrykk og "det muliges rom".
Den engelske dramapedagogen og forfatteren Peter Slade kalte barnets eget estetiske uttrykk for "child drama" da jeg intervjuet ham i 1970. Han mente at det var pedagogens jobb å veilede barnet slik at det fikk gi uttrykk for sine egne inntrykk i den dramatiske leken. De voksnes teaterforestillinger kan inspirere barn til dramatiske lek og teateruttrykk.

Postet 10:38 PM     Les videre  

"Slik startet det...."


Noen personlige notater om de første erfaringer på "skråplanet", og noen
historiske glimt fra samarbeidet med
Erik Trummler og Grete Nissen,
og dannelsen av
Landslaget Lærerskoleteatret og
Landslaget Teater i Skolen.

Postet 10:33 PM     Les videre  

Dannelsen av Norsk Amatørteaterråd 07/11/1980


Forenklet kan en si at norsk amatørteater har sine røtter i det folkelige og nasjonale kulturarbeidet som skjøt fart etter 1814, ført an av diktere som Wergeland, Bjørnson og Ibsen, og nynorske forfattere som Aasen, Vinje og Garborg. Særlig gjennom folkehøgskolene og ungdomslag i by og bygd, utviklet det norske amatørteateret sin egenart som bærer av en folkelig kultur.

Postet 05:41 PM     Les videre  

Kritikk-klipp av teaterproduksjoner og faglitteratur 1983-97


Jeg har samlet utdrag av kritikker av teaterforestillinger fra tidsrommet 1983-1997 og utdrag fra anmeldelser av bøkene Regikunst og Skuespillerkunst (1991) og Teater for barn og Lek, dans & teater (1993).
Både teaterforestillingene og bøkene var viktige uttrykk for det kunstneriske og kunstpedagogiske utviklingsarbeidet som fant sted på 1980-tallet og begynnelsen av 1990 årene.

Postet 05:09 PM     Les videre  

Ti - Mars 2, 2004

As if...


" As if.../ Som om..."
PROSJEKTRAPPORT HØSTEN 1995

Prosjekts originaltittel: "å gripe opplevelsen"

Teaterpedagog Helge Reistad og koreograf Leif Hernes er faglige ansvarlige for pilotprosjektet "As if.../ Som om..." organisert av foreningen Mental Barnehjelp. Erfarne førskolelærere med videreutdanning i drama, tilknyttet Etterstad- og Prinsdalsbråten barnehager samt Safariteatret, er tilknyttet prosjektet.

Postet 03:14 AM     Les videre  

Ma - Mars 1, 2004

Forskning i, eller om kunst


Forskning i eller om kunst.

Kunstnerisk Forsknings- og utviklingsarbeid er i hovedsak erfaringsbasert, med grunnlaget i den estetiske praksis og den håndverksmessige kunnen. Det er med andre ord forskerens kunstneriske bakgrunn som angir nivå, og som er grunnlaget for kvaliteten på et eventuelt forskningsprosjekt.

Postet 09:33 PM     Les videre  

©